EJEMPLO DE CONTROL DE CAMBIOS
viernes, 30 de noviembre de 2012
Mapas Conceptuales..!!
La presentación nos muestra como es que podemos organizar información clave acerca de un tema en un mapa conceptual y de la mejor manera para llevar a cabo un buen aprendizaje.
Mapas como Representaciones Gráficas...!!!
MAPAS COMO REPRESENTACIONES GRÁFICAS
Son estrategias diseñadas para mostrar
gráficamente la información organizada en categorías relacionadas con un
concepto central.
Mapas
Conceptuales
Otros nombres para designarlo son: Redes
semánticas, Entramado semántico, Redes conceptuales, etc.
Los mapas conceptuales son estrategias que
promueven el aprendizaje, que permiten conectar nueva información con
conocimientos anteriores.
El mapa está constituido por conceptos y
relaciones entre conceptos que forman proposiciones.
Pre escritura...!!!
PRE ESCRITURA
Es
el proceso que un escritor efectivo sigue para ensamblar ideas y desarrollar
estrategias de comunicación antes de empezar a escribir.
ACTIVIDADES DE
Se
utilizan para organizar ideas; entre estas estrategias de pre escritura se
pueden incluir: La lluvia de Ideas, escritura continua, la telaraña, el listado
de ideas, el dibujo y el mapeo.
LLUVIA DE IDEAS
Se inicia con una palabra, una frase, una
pregunta o una situación que estimule el pensar.
Durante
la sesión de pre escritura nada es correcto o incorrecto, el propósito es
generar ideas.
ESCRITURA LIBRE O CONTINUA
La
meta es simplemente generar y recordar ideas, se les pide escribir sin
detenerse por un determinado periodo de tiempo, respondiendo a un estimulo en
particular (palabra o frase). La única regla es no parar de escribir.
Ejemplo
de escritura libre durante 3 minutos…
La
contaminación hoy en día es un problema que nos compete a todos, y no sólo nos
referimos a la contaminación del aire sino también la contaminación del suelo,
del agua de cada elemento que tenemos en nuestro alrededor.
La
principal contaminación que encontramos o es más notoria es la del agua, ya que
existen lugares donde debido a que tiramos basura en las calles y cuando llueve
el agua q cae se lleva esa basura, las aguas se contaminan y desgraciadamente
esta agua de los ríos o arroyos va a dar a los campos de cultivos y se genera
una contaminación del suelo también, los cultivos que terminan con este tipo de
agua son dañinos para nosotros ya que contienen sustancias químicas toxicas.
LA TELARAÑA
Resulta
efectiva al focalizar la atención en un tema particular o en una porción de un
escrito. Se inicia escribiendo una palabra o una frase dentro de un círculo,
entonces, se empiezan a escribir alrededor las ideas que tengan relación y para
ejemplificar.
EL ESQUEMA
La
escritura de tipo narrativa diagonal informativa, requiere que se explique cómo
hacer algo; es necesario una secuencia de pasos para lograrlo y en este caso el
diagrama de flujo es útil, así las ideas o eventos progresan linealmente.
Ej.
Receta de Pastel:
EL LISTADO
Aun
cuando el diagrama de flujo es útil para organizar ideas, se tiende a mencionar
pasos solo los principales y dejar fuera los detalles que son necesarios para
una mayor comprensión.
jueves, 29 de noviembre de 2012
Taller 4: Integrando el conocimiento..!!
Taller 4 Integrando el conocimiento
àPuntualidad
y Disciplina 30%
àTareas 20%
à
Blog 30%
à
Evaluación 20%
COMUNICACIÓN
La comunicación es el traspaso de
información desde un emisor hasta un receptor mediante un mensaje y luego puede
tomar un sentido inverso. La información transmitida se hace por medio de la
comunicación, ya sea de manera verbal como escrita. Ya que al utilizar un
alfabeto podemos hablar con otra persona o en su defecto escribirle lo que
deseamos decirle.
COMUNICACIÓN ESCRITA
Una gran parte de las comunicaciones
se hace de manera escrita a través de diversos documentos así pues estos deben
ser claros, sencillos, amenos y bien estructurados.
Problemas de la comunicación
escrita
¿Cuáles son los riesgos de la
comunicación escrita, si la redacción no es clara?
Cuando el receptor decodifica un
mensaje en el cual el emisor no codifica correctamente la información que desea
comunicar, esto genera una reacción diferente de la que buscaba el emisor en el
receptor.
¿Qué estrategias puedes poner en
práctica para asegurar que tus escritos logren una comunicación efectiva?
La mejor estrategia es la lectura.
Leer nos dará una idea de cómo expresar de la mejor manera nuestros textos.
Los signos de puntuación intentan
reproducir la entonación de la comunicación oral.
PUNTO
Y APARTE à Indica el final de un párrafo. Sirve
para terminar un tema o idea y comenzar otra.
DOS
PUNTOS à Permite
hacer una pausa antes de enumerar, concluir o resumir. Se utiliza en documentos
oficiales para introducir una declaración.
PUNTOS
SUSPENSIVOS à Consiste en
tres puntos seguidos sin espacios. Se utiliza para dar un discurso y se utiliza
para dar por entendido lo que sigue, para indicar que el texto continúa, para
mencionar una palabra mal sonante.
PUNTO
Y SEGUIDO à Tiene la
función de separar diferentes frases u oraciones contenidas dentro de un
párrafo. Ej.: Juan me entrego un sobre. La carta era de mi hermana.
LA
COMA à Marca las
pausas para enumerar. Separa las palabras en una serie o en una sucesión de
frases.
PUNTO
EN ABREVIATURAS à Se pone
punto después de una abreviatura sin que ello implique que la siguiente palabra
inicie con mayúscula.
PARENTESISàSe utiliza
para interrumpir una frase e introducir una aclaración o información complementaria.
PUNTO
Y COMA à Representa
una pausa y a diferencia del punto no indica que termina una oración sino que
separa dos de sus miembros. Usamos punto y coma en un periodo de cierta extensión
para separar entre sí oraciones que llevan comas.
Ejemplo:
Los
árboles nos ofrecen leña; los frutales, fruta; las viñas, uvas.
Los
estudiantes de estomatología estudian, biología; los de derecho, ciencias
sociales; los de psicología, psicología social.
En todo periodo de alguna extensión
se pondrá; antes de las conjunciones adversativas: mas, per, sino, sin embargo,
a pesar de, al contrario, mas bien, aunque, etc.
Cuando la clausula sea corta bastará
con una coma antes de su conjugación.
Ejemplo:
Todo
el amor es triste; más triste es lo mejor que existe.
Ganó;
mas no convenció.
Fue
aprendido por mala conducta; sin embargo salió libre.
Limpió,
aunque de mala gana.
Para separar oraciones cuyo sentido
podría confundirse por la proximidad con otras oraciones delante de una oración
que abarca o resume todo lo expresado en incisos anteriores ya separados por
comas.
Ejemplos:
Vinieron
nietos, primos, tíos, nietos; toda la familia.
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